Uma escola é dinâmica, quando no olhar e no sorriso do educando, você percebe que ele está a caminho do saber, do conhecer, do perceber, onde a cultura, a ciência, a arte, encontram ressonância com o mundo vivido. Este mundo, não é o mundo lá fora. Não é um espaço que fica aquém dos muros e portões da Escola.
Estes muros e portões só existem por questões protocolares, mas eles não dividem em duas partes a realidade social. Numa escola dinâmica a realidade é total. Não há diferenciação de partes. O ensino não é frio, nem sem contexto com a realidade. A aprendizagem flui juntamente com a realidade.
A realidade escolar não é somente o mundo físico, paupável, visível ou do sentido material, mas transpassa além do inconsciente, do universo intrapsíquico, transcendental e mágico do maravilhoso ser humano.
Estes muros e portões só existem por questões protocolares, mas eles não dividem em duas partes a realidade social. Numa escola dinâmica a realidade é total. Não há diferenciação de partes. O ensino não é frio, nem sem contexto com a realidade. A aprendizagem flui juntamente com a realidade.
A realidade escolar não é somente o mundo físico, paupável, visível ou do sentido material, mas transpassa além do inconsciente, do universo intrapsíquico, transcendental e mágico do maravilhoso ser humano.
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